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3.2.1 調整後學雜費使用情況

一、增加弱勢學生獎助學金及證照補助

1、工讀助學金:105年度預算數為2,940,000元,106年度增加為3,290,000元,107年度再調升為3,693,284元,可大幅滿足學生校內工讀需求。

2、清寒助學金:106年度增編350,000元,總預算數調升為1,800,000元,107年度預算數持續編列為1,800,000元。

3、勤學進步獎:106年度增編680,000元,各班進步前三名每名核發1,000元;另增加書卷獎獎額,每名自1,000元調升為2,000元。

4、出國獎學金:106年度增編200,000元,總預算數調升為400,000元,107年度預算數持續編列為400,000元。

5、學行特優獎學金:106年度增編84,000元,自本年度起,畢業生學行特優獎每名獎額自2,000元增加為8,000元。

6、社團績優幹部社員獎學金:106年度增編95,000元,總預算數調升為160,000元,107年度預算數持續編列為160,000元。

7、弱勢學生證照補助金:107年編列350,000元預算,鼓勵並協助學生取得專業證照,提升職場競爭力。

 

二、強化學習困難學生諮商輔導

1、為提升學生輔導效能,原訂由學雜費調整經費中支應本校增聘專業輔導人力一名,教育部107年11月29日臺教學(三)字第1072032292Y號函同意部份補助大專校院聘用專兼任專業輔導人員,案內所需自籌款餘30萬元依主計室建議擬由學雜費調漲支用計畫—諮商輔導經費70萬元內支應辦理。

2、為改善城區部諮商專業輔導人力不足,已於107學年度增聘兼任諮商心理師三名,每人每週提供3小時諮商服務,考量校本部、城區部學生輔導與心理諮商之整體需求,三名兼任諮商心理師擬安排城區部二名、校本部一名各提供3小時服務時段,並由專任諮商心理師前往城區部服務一日,提供8小時服務時段,以改善城區部專業輔導人力不足。另為提升個別諮商服務品質,因應特殊個案諮商需求、加強諮商心理師督導服務等,案內預估經費35萬元,本案爭取教育部兼任輔導人員部份補助,自籌款餘15萬元,由學雜費調漲支用計畫辦理。

3、其餘經費25萬元已規劃做為108學年度新生見面禮及心理衛生推廣活動。

 

三、提升教與學成效及強化學習困難學生學習輔導

1、教學助理補助:教務處教學發展組持續推動教學助理制度,針對重點學習困難科目或預警制度發現之其他困難科目,投入教學資源來輔助教師以提升教師教學品質,改善教學問題,促進學生學習與成長。執行方式為105學年度第一學期初於網站公告全校(https://goo.gl/0MoKq3)並向教學發展組提出申請,經教務處教師教學專業審查委員會議決議通過後公告補助名單網址(https://goo.gl/lVmong);另外,針對期中考後補救教學提供申請之公告網址(https://goo.gl/pkp2Fg )。本學期共計補助課程數達55門,補助教學助理人次達83位。其中55門課程中,補助「補救教學」型課程為27門;補助「實驗/實作」課程為28門,補助總金額共計$266,550元(不含補充保費),平均每門課程補助金額約5,000元整。

2、教師成長社群補助:教務處教學發展組持續推動教師成長社群制度,主要為鼓勵教師發揮群體力量,組織社群集思廣益,藉以推動同儕於專業知識、教學技能及研究發展等領域間互相學習,進而增進教師專業成長,提升學生學習成效。執行方式為每年3-4月進行公告申請與甄選,需設立一名召集人且須為本校專任教師,另外參與社群之校內教師、業界與業界專家學者須達8人以上。105年度共計補助13組,共計補助金額為261000元,平均每組補助金額約2萬元以上,參與成員達120名。

3、辦理教學助理與教師成長社群相關活動:教務處教學發展組為提升教學助理專業能力,促進教師教學增長,每學期辦理各項研習講座活動。105學年度第一學期共辦理約21場,參與人次達533人。

 

四、增加圖書資源

圖書館將學雜費調漲後增列之二十八萬四仟元整,購置原已刪訂的綜合型資料庫Academic Search Complete(ASC),並於106年1月起供本校師生使用,支援師生教學、研究與自我成長之資訊需求。107年持續購置綜合型資料庫Academic Search Complete(ASC),支援師生教學、研究與自我成長之資訊需求。

 

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