03-4 98學年度專題製作課程成效

98學年度專題製作課程成效

學院	以98學年度重要之專題製作課程為例	經費來源
護理學院	1.「關懷的認知與體驗」課程：促進學生關懷能力，瞭解自願服務的意義與效能，教導學生擬定關懷服務方案，並實際鄰近社區、社福機構等單位，應用所學之專業知識與技術能力，提昇學生結合學術與實務之能力。 2.「健康照護產品與創作概論」課程：透過實務操作與業界參訪及觀摩，教導與訓練學生實務創作與專業知識之結合，激發學生創造力。	教育部補助通識計畫經費20.2萬元、教學卓越計畫1.5萬元
健康事業管理學院	1.「資訊證照綜論」課程：輔導學生取得證照強化就業競爭力。 2.開設「NXC機器人程式設計」課程：協助學生參與校外競賽，經由競賽獲獎為本系學生專業實務能力作背書。 3.「創意品質管理專題研討」課程：課程以品質理論為基礎，教導學生進階品質管理工具，並將其所學應用在健康事業機構品質管理工作上。 4.「創業管理」課程：除讓學生瞭解現代創業管理的基本理論與知識、創業的程序與步驟外，透過練習撰寫創業計畫書，進而激發學生創業動機，提昇學生的創業能力。 5.「健康照護管理學習」課程：除讓學生到校外實習，以增加對健康事業機構的了解外，系上要求學生於實習期間需完成一份「專題報告」，以培養學生團體合作及撰寫(製作)實務專題的能力。	校務基金5.2萬元
人類發展與健康學院	1.「癒花園教學設計與實務專題」：從實際進行活動的演練中，設計教學或輔導成效評量，以協助滿足學習者的學習需求或解決學習上的問題。 2.「醫療諮商專題討論」課程：讓學生了解醫療諮商的範疇、實際運作狀況及其理論和方法，進而培養學生面對醫療領域中各種健康問題需求個案時，具備問題分析和諮商處遇能力，並協助社區民眾健康促進與改善生活品質，以擴大醫療諮商的多元功能和服務範疇。 3.「兒童語言發展」、「音韻異常」課程：引導學生製作兒童語言發展、構音異常衛教單。 4.生死教育設計與實務專討：引導學生結合專業與實務。 5.嬰幼兒環境規劃與設計、嬰幼兒教保專題研討與教保機構管理與實務：透過課程，以達「最後一哩」實務與專業結合之目標。	產學合作10萬、校務基金1萬、北區教學中心12萬元

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